UPAYA MENUMBUHKAN MINAT LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI MEMBACA CERITA RAKYAT DALAM BAHASA DAERAH

Abstract

Rendahnya minat literasi siswa sekolah dasar menjadi tantangan serius dalam dunia pendidikan, terutama dalam membentuk kebiasaan membaca sejak dini. Kurangnya keterkaitkan terhadap bahan bacaan yang disediakan di sekolah sering kali disebabkan oleh konten yang kurang relavan atau tidak sesuai dengan latar belakang budaya siswa. salah satu alternatif pendekatan yang dapat digunakan untuk menumbuhkan minat literasi adalah dengan memanfaatkan cerita rakyat yang ditulis atau yang disampaikan dalam bahasa daerah. Cerita rakyat memiliki nilai budaya, moral, dan edukatif yang tinggi, serta dapat membangkitkan rasa memiliki terhadap identitas lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana kegiatan membaca cerita rakyat dalam bahasa daerah dapat meningkatkan minat literasi pada siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kegiatan pembelajaran yang melibatkan siswa kelas V di salah satu SD negeri 104233 Bandar Labuhan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa lebih antusias dan aktif dalam kegiatan membaca ketika teks yang digunakan berasal dari budaya mereka sendiri dan disampaikan dalam bahasa yang mereka pahami. Selain itu, keterlibatan emosional siswa meningkat, yang berdampak pada meningkatnya frekuensi dan kualitas aktivitas literasi mereka. Pembelajaran yang berbasis budaya local terbukti mampu menjadi jembatan dalam membangun minat baca berkelanjutan. Dengan demikian, mengintegrasikan cerita rakyat dalam bahasa daerah ke dalam pembelajaran literasi tidak hanya bermanfaat bagi pengembangan kemampuan membaca, tetapi juga sebagai upaya pelestarian budaya.