PENGARUH PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VII. Latar belakang ini adalah masih rendahnya kemampuan siswa dalam menulis puisi, terutama dalam penggunaan diksi, majas, dan pengungkapkan imajinasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa tes menulis puisi dan observasi proses pembelajaran. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII disalah satu SMP. Hasil penelitisn menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan menulis puisi siswa. Dengan demikian, pembelajaran yang efektif dan kreatif dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis puisi.