MEDIA KARTU KUARTET UNTUK MENINGKATKAN NILAI-NILAI PANCASILA SISWA KELAS III SDN 1304 MOMPANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran kaurtet pada materi nilai-nilai Pancasila melalui respon siswa, respon guru, dan hasil belajar siswa. Metode penelitian menggunakan metode pengembangan dengan desain ADDIE. Sampel penelitian adalah satu orang ahli media, satu orang ahli materi, dan tiga orang guru. Instrumen pengumpulan data angket ahli materi, angket ahli media, dan angket respon guru. Teknik analisis data adalah deskripsi data dan persentase. Hasil penelitian yang diperoleh sebagai berikut: 1) Pengembangan media pembelajaran kartu kuartet dilakukan berdasarkan analisis permasalahan, analisis, kebutuhan, dan tinjauan terhadap teori yang ada berdasarkan bimbingan dari ahli. 2) Kelayakan media pembelajaran kartu kuartet materi nilai-nilai Pancasila mendapatkan validitas sangat layak dari ahli materi dan ahli media dengan rentang kelayakan 81-100% kategori sangat layak. Dimana ahli materi memberikan skor 82,86%, dan ahli media memberikan skor 84,76%. 3) Respon guru SDN 1304 Mompang terhadap media pembelajaran kartu kuartet materi nilai-nilai Pancasila untuk siswa kelas III SD sebesar 82,08% berada pada rentang 81-100% dengan kategori sangat layak. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran kuartet layak digunakan pada mata pelajaran PKn materi nilai-nilai Pancasila.